חדשות אחרונות

שעות תפילה

פajr
זריחת השמש
דוהר
אסר
מגרב
עشاء

שעות תפילה לערים אחרות

עקבו אחרינו בפייסבוק

Walaw

ולטיקה

השתתפות מרוקאית בכנס העולמי ה-17 לחינוך גלובלי 2024

08:55

Zoom

מרוקו, המיוצגת על ידי מנכ"ל המכון הגבוה למסחר וניהול, טארק אל-מליקי, השתתפה בוועידה העולמית השבע עשרה לחינוך גלובלי 2024, שהתקיימה לאחרונה במערב ממקסיקו.

באירוע זה, בן שלושה ימים, התכנסו 100 מהמוסדות האקדמיים לעסקים וחדשנות המובילים מ-150 מדינות כדי לדון בתפקיד האסטרטגי של בתי ספר למנהל עסקים בשילוב טכנולוגיות מתקדמות, כגון בינה מלאכותית ואבטחת סייבר, בלב הדינמיקה הכלכלית העכשווית.

במהלך הכנס הבינלאומי הזה, הקבוצה מהמכון הגבוה למסחר וניהול זכתה לתגמול על מחויבותה לחדשנות ולהכשרה בסביבה כלכלית וטכנולוגית המתפתחת כל הזמן.

במסגרת הכנס, השתתף מר אל-מליכי במספר רב של מפגשי דיונים וסדנאות נושאיות אשר התייחסו להשפעה העמוקה של חדשנות וטכנולוגיה על המרקם הכלכלי, כמו גם באתגרים העומדים בפני עסקים.

בשולי אירוע זה, נפגש מנהל מוסד האוניברסיטה המרוקאית עם סגן הדיקן של אוניברסיטת פנאמריקנה המקסיקנית, Cecilia Canal, כדי לדון בדרכים לחיזוק שיתוף הפעולה וההכשרה האוניברסיטאית בתחומי הכלכלה והחדשנות.

במהלך פגישה זו, בה השתתף שגריר מרוקו במקסיקו, עבד אל-פתאח לבאר, הדגישו שני הצדדים את החשיבות של פיתוח שיתוף פעולה אקדמי ומחקרי בין שתי המדינות ושני המוסדות האוניברסיטאיים, במיוחד באמצעות השקת שיתוף פעולה כלכלי ורב משותף. -תוכניות תמיכה מוסדיות. הכשרה דיסציפלינרית, חילופי ביקורי סגל וסטודנטים ופיתוח תכניות לימוד מודרניות המקדמות חדשנות ומצוינות.

לרגל האירוע העניק מר אלמליכי סקירה כללית של המכון הגבוה למסחר וניהול, והדגיש את תפקידו בבניית מיומנויות ומסגרות הכשרה בתחומי המסחר, הניהול והחדשנות.

מר אל-מליכי הדגיש כי המכון שואף לחזק את שיתוף הפעולה בין דרום לדרום באמצעות שותפויות אסטרטגיות עם מוסדות אקדמיים גלובליים, על מנת לתמוך ביחסים כלכליים דו-צדדיים ורב-צדדיים.
גב' קאנאל הביעה מצידה את שאיפתה של האוניברסיטה הפאן אמריקאית להרחיב את הזדמנויות שיתוף הפעולה עם המכון הגבוה למסחר וניהול, להיות השותפה האפריקאית הראשונה של האוניברסיטה בדרך להיפתח ליבשת אפריקה.

שגריר מרוקו במקסיקו מצידו סקר את התפתחות שיתוף הפעולה המרוקאי-מקסיקני בכמה תחומים, בעיקר שיתוף פעולה אקדמי, המתבטא ביותר משבעה הסכמים דו-צדדיים בתחומים שונים, והדגיש כי שותפויות אלו מהוות מודל טוב של שיתוף פעולה בין מדינות . של הדרום ומשקפים את המחויבות של שתי המדינות לחזק את הקשרים התרבותיים והאקדמיים.

לאחר דיונים אלו, שני הצדדים הסכימו להקים צוותי עבודה משותפים לפיתוח תכנית יישום לפרויקטים המוצעים בין שני המוסדות האקדמיים.