פיליפינים: בתי הספר מחזקים את אמצעי הביטחון שלהם לאחר שני ירי
נוכח העלייה בדאגות הקשורות לאלימות חמושה במוסדות חינוך, הרשויות הפיליפיניות ארגנו ביום חמישי תרגיל לאומי במטרה לבדוק את תגובת המוסדות להתקפה. בבולקן, תלמידים ומורים סימולו מצב של סגר, בעוד שהכוחות והמשטרה היו מגויסים לשחזר את השלבים השונים של התערבות חירום.
תרגיל רחב היקף במוסדות החינוך
האזעקה נשמעה בשטח בית הספר התיכון קרלוס פ. גונזאלס, בפרובינציית בולקן. בתוך הכיתות, תלמידים ומורים מיישמים מיד את ההנחיות שנקבעו במקרה של איום חמוש.
חלק מהתלמידים משתתפים בחסימת הדלתות על ידי ערימת כיסאות, בעוד אחרים סוגרים את הווילונות מכבים את האורות. כולם מתבקשים לאחר מכן להישאר שקטים ולהתחבא מתחת לשולחנות.
הסימולציה הזו היא חלק מהמבצע הלאומי שנערך על ידי משרד החינוך הפיליפיני, בשיתוף פעולה עם שירותי הביטחון. זה מתרחש כאשר שני ירי אחרונים במוסדות חינוך חידשו את הדאגות לגבי הגנת התלמידים והצוות החינוכי.
בדיקת כל שלב בתגובה החירום
המטרה לא הייתה לשחזר התקפה אמיתית, אלא לבדוק את יכולת בתי הספר ליישם במהירות פרוטוקול ביטחוני.
התסריט כלל בין השאר הפעלת מערכת אזעקה, סגירת הכיתות, דיווח לשירותי החירום ושמירה על התלמידים במקלט עד שהכוחות יכריזו שהאתר מאובטח.
לא נעשה שימוש בשום שחקן המגלם תפקיד של יורה במהלך התרגיל. המערכת הייתה מיועדת בעיקר לבדוק את התיאום בין הגורמים השונים ואת יכולת המוסדות לנקוט בצעדים ראשוניים להגנה.
משטרה, חירום וטיפול ראשוני מגויסים
הסימולציה לא הסתכמה בסגר. המשתתפים חזרו גם על הליך ההפסקה לנקודות מפגש שנקבעו מראש, כמו גם על ספירת התלמידים וחברי הצוות.
טיפול ראשוני נוספה לתסריט כדי להכין את הצוותים לטיפול בקורבנות מדומים. חלק המוקדש לתמיכה פסיכו-חברתית היה גם חלק מהתרגיל.
גישה זו נועדה לתת למוסדות תגובה יותר מקיפה, החל מהאזעקה הראשונית ועד לטיפול באנשים שעשויים להיות מושפעים מאירוע אלים.
המניעה במרכז העדיפויות
עבור המנהיגים החינוכיים, החשיבות של תרגילים כאלה טמונה גם בהכשרה וגם בזיהוי פערים פוטנציאליים.
העיקר של מוסד החינוך בבולקן, סיאנצנו אספיריטו ג'וניור, הדגיש כי הביטחון וההכנה הם העדיפויות של בית הספר. לדבריו, התרגילים מאפשרים במיוחד להעריך את המנגנונים הקיימים ולזהות שיפורים נדרשים.
בעוד שהמוסדות הפיליפיניים שואפים להפיק לקחים מהאירועים האחרונים, התרגילים הללו מהווים אמצעי להפוך את פרוטוקולי הביטחון לרפלקסים תפעוליים. השאלה היא עכשיו לוודא שהתלמידים, המורים, השוטרים והחירום יכולים לפעול בתיאום כאשר מתרחשת באמת מצב חירום.
-
14:42
-
14:33
-
14:10
-
13:43
-
13:40
-
13:20
-
13:16
-
13:00
-
12:47
-
12:32
-
12:15
-
11:57
-
11:48
-
11:32
-
11:15
-
10:55
-
10:47
-
10:29
-
10:20
-
10:10
-
10:09
-
09:47
-
09:30
-
09:10
-
08:47
-
08:32
-
08:15
-
20:00
-
19:45
-
19:30
-
19:15
-
18:47
-
18:30
-
18:11
-
17:47
-
17:33
-
17:15
-
16:47
